比較好的中專學(xué)校?同學(xué)們找學(xué)校，肯定都是想要找好點(diǎn)的學(xué)校了。那么同學(xué)們選擇好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都是些什么條件呢?小編認(rèn)為同學(xué)們?nèi)绻窍胍x擇好學(xué)校的話，不要聽別人說好的學(xué)校就去，而且應(yīng)該自己去學(xué)校里面實(shí)地了解了學(xué)校的條件和情況之后再?zèng)Q定的。接下來，小編可以給同學(xué)們介紹一所自認(rèn)為還不錯(cuò)的學(xué)校。

成都電子信息學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)

學(xué)校有專人教師230人，“雙師型”教師130名，占專業(yè)課教師的82.3 %。有3名教師參加全國競賽獲得等級(jí)獎(jiǎng)，20多名教師在市級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng);縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人40余名;還有 27位教師被聘為省、市、縣教學(xué)研究小組、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、專家組成員，形成了一個(gè)專家型的教師團(tuán)隊(duì)。為教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展提供了有力支撐。

成都電子信息學(xué)校特色專業(yè)

我校根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，強(qiáng)力打造電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展方向與地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了有效對(duì)接。我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)歷史悠久，師資力量雄厚，辦學(xué)效益和社會(huì)效益突出，為四川省重點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有學(xué)生1200人，占全校學(xué)生總數(shù)的24%;設(shè)備總值2072萬，占全校教學(xué)設(shè)備總值的70%;

學(xué)校的規(guī)劃是在3年內(nèi)該專業(yè)在校學(xué)生達(dá)到3600人以上，使其真正成為學(xué)校的品牌專業(yè)，引領(lǐng)成都市中職學(xué)校電子專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

成都電子信息學(xué)校校企合作

學(xué)校致力于“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式的探索。以專業(yè)為背景，以實(shí)訓(xùn)基地為載體，積極與企業(yè)合作。推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，著重體現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)對(duì)接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與崗位對(duì)接的理念，有效實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)做合一，把學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程融為一體，把職業(yè)素養(yǎng)、文化知識(shí)、專業(yè)技能、頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)融合。做到了校內(nèi)學(xué)習(xí)有工學(xué)結(jié)合、校外實(shí)習(xí)有教做合一，形成了校企共同參與的機(jī)制和模式。

相信每個(gè)初中畢業(yè)沒有打算讀高中的學(xué)生都會(huì)關(guān)心中專學(xué)校，初中畢業(yè)首先文化水平不高，很多就業(yè)單位很難接受;學(xué)生的年齡太小，缺乏自信，很多職位不能勝任。同學(xué)們選擇就讀好的中專學(xué)校，可以學(xué)一技之長，學(xué)一個(gè)技能以后對(duì)自身發(fā)展也是比較不錯(cuò)的。希望同學(xué)們都可以找到適合自己的中專學(xué)校去學(xué)習(xí)。