現(xiàn)在人們越來越重視兒童教育，特別是教育要從小抓起，國家也越來越多加強國民文化建設(shè)。所以這個職業(yè)還是很有前途的。但是要自身文化和知識要高，不然也會被淘汰。很多同學都想知道浙江有哪些公辦的幼師學校，為了滿足大家的好奇心，接下來我們就一起來看看吧。

幼兒教育就業(yè)方向

主要是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長或英語特長的幼兒園教師，幼兒園觀察有經(jīng)驗的教師的教學以方便自己未來的教學。主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究的工作。學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學校專業(yè)情況

學校十分重視專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，我校已有省級示范專業(yè)兩個(工藝美術(shù)、服裝設(shè)計與工藝);市級示范專業(yè)五個(幼兒教育與保健、廣告裝潢與制作、國際貿(mào)易、電腦動畫、文秘)。我們又提出新的專業(yè)建設(shè)目標:爭創(chuàng)國家級示范專業(yè)一個，省級一個，市級二個。從而進一步確立我校品牌專業(yè)，形成自有的專業(yè)優(yōu)勢和特色，使之在全省同類學校中始終處于領(lǐng)先地位，乃至在全國有一定的知名度。

學校是服裝設(shè)計與工藝、國際貿(mào)易兩專業(yè)的省教研大組副理事長學校;是工藝美術(shù)、幼兒教育與保健兩專業(yè)的省教研大組理事學校(幼兒教育與保健2001年是省教研大組副理事長學校)。我校的省級示范專業(yè)服裝設(shè)計與工藝，既是省教研大組副理事長學校，又是國家職業(yè)技能服裝鑒定基地，承擔著全市服裝職業(yè)技能培訓和技能等級考試工作。

浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學校教學模式

學校專業(yè)設(shè)置以市場為導向，融入長三角，接軌大上海，為地方經(jīng)濟和促進社會發(fā)展培養(yǎng)各類適應(yīng)性強的專業(yè)人才。專業(yè)設(shè)置恪守"人無我有、人有我強、人強我優(yōu)、人優(yōu)我精"的原則。對原有專業(yè)進行整合，分成大類，促進課程體系的完善。積極鼓勵學生接受跨學科、跨專業(yè)教育，為學生創(chuàng)造了自主學習的環(huán)境,構(gòu)建"一專多能"的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)出來的人才能適應(yīng)社會市場的需求。同時，在學生自主學習的過程中不斷加強老師的引導作用，強化文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的訓練。這樣既為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的專業(yè)技能保障;又為將來的繼續(xù)教育(升學)打下堅實的基礎(chǔ)。

學校為使畢業(yè)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學，非常重視并全面開展職業(yè)指導工作。設(shè)有相應(yīng)的職業(yè)指導工作機構(gòu)--招生就業(yè)處，提供具體的就業(yè)指導和援助，加強就業(yè)跟蹤服務(wù)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。重視實習環(huán)節(jié)，建立17個實習基地、以各種途徑加大對學生的宣傳、多形式提供各種就業(yè)信息、做好學生就業(yè)和就業(yè)后服務(wù)工作。

小編總結(jié)

通過上文我們可以很清楚的了解到學校的基本情況，現(xiàn)在無論是讀公辦學校還是讀民辦學校，只要學校教的好，我們自己能夠?qū)W到東西，那都是非常不錯的，以上就是小編給大家整理的基本資料了，希望能給大家?guī)韼椭Ｏ胍私飧嘈畔⑼瑢W們可以多多關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。