隨著二胎時代的到來，我國人口量不斷的上漲，是個人總會有生病的時候，這促使了醫(yī)護(hù)行業(yè)的就業(yè)前景一片光明，而且護(hù)理專業(yè)現(xiàn)在也是被列入緊缺人才專業(yè)，所以報考衛(wèi)校是一個非常明智的選擇，對于想報考衛(wèi)校的學(xué)生來說，選擇一所好的衛(wèi)生學(xué)校是很重要的。最近，就有學(xué)生在問貴陽有幾個衛(wèi)校，在這里小編就給大家推薦一下貴陽地區(qū)的衛(wèi)生學(xué)校，給大家作為參考。

一、貴陽市衛(wèi)生學(xué)校

教學(xué)資源

學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源，有電教中心、計算機(jī)室、電子閱覽室、語音室、整體護(hù)理模擬病房、護(hù)士工作站、ICU(重癥監(jiān)護(hù))室、美容、美發(fā)技能訓(xùn)練室外等學(xué)科實驗室，擁有紫外分光光度計、氣相色譜議、熒光測定儀、電子血球計數(shù)儀、熒光顯微鏡、微生物分析系統(tǒng)細(xì)菌鑒定及藥敏測試儀等一大批高級精密儀器。

學(xué)校圖書館藏書15萬冊、各種期刊近600種。學(xué)校辦有制藥廠和門診部，有穩(wěn)定的實習(xí)基地35人。

學(xué)校一貫堅持全面發(fā)展的教育方針和衛(wèi)生工作方針，數(shù)據(jù)深化改革，注重素質(zhì)教育，規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。60年來，培養(yǎng)了15000多名實用性中等醫(yī)藥衛(wèi)生人才。先后被子評為“貴州省教育戰(zhàn)線先進(jìn)單位”、“五講四美”“為人師表先進(jìn)集體和市區(qū)精神文明單位”。

基礎(chǔ)設(shè)置

學(xué)校分別于1981、1994年連續(xù)兩次被評為“國家級中等專業(yè)學(xué)校”，1999年學(xué)校14個專業(yè)通過貴州省中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證，2000年又被國家教育部評為“國家級重點中等專業(yè)學(xué)校”。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工192人，其中高級職稱26人，中級職稱75人。

學(xué)校設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼衛(wèi)生、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、預(yù)防醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)士、中藥士、藥品檢驗、計劃生育、病理檢驗、全科醫(yī)士、美容技術(shù)與護(hù)理等14個專業(yè)。

二、貴陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

教學(xué)的培養(yǎng)方式

一、按省教育廳教學(xué)大綱要求組織教學(xué)，實行全封閉式軍事化管理啟迪教育，管理嚴(yán)格，教學(xué)規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);

二、學(xué)校按“重素質(zhì)、重能力、重實踐、重技能”的模式對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，找力培養(yǎng)專業(yè)技能強(qiáng)使用型人才;

三、根據(jù)企業(yè)需要，半工業(yè)半讀中專班，實行“定單式”教學(xué)模式，在校學(xué)習(xí)半年，在定點企業(yè)廠家工作半年，畢業(yè)后到指定委培企業(yè)工作;

四、中技班只開設(shè)專業(yè)課，不上文化課，理論與實踐同時進(jìn)行，找重培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能。

教育力量

學(xué)校擁有雄厚的師資力量，有教職工200余人，其中教師168人，高級職稱20%，中級職稱40%，“雙師型”教師比例達(dá)50%。充分保障了學(xué)校教學(xué)和管理的需要。

學(xué)校設(shè)施、設(shè)備齊全，有計算機(jī)室、琴房，舞蹈教室、音樂室、多媒體教室、語音室、實訓(xùn)室等二十多間，以及多處校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高技能，高素質(zhì)畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。

三、貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校

教育教學(xué)

學(xué)校現(xiàn)有金峰、金海兩個校區(qū),總占地面積520畝，目前在校生人數(shù)達(dá)8000余人。

現(xiàn)有教職工564人，其專任教師519人。建校50余年來，學(xué)校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓(xùn)，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國”的發(fā)展思路，堅持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，

堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，貫徹落實貴州省教育 “9+3”計劃，理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，全面實施做中學(xué)，學(xué)中做，教、學(xué)、做一體化的課程體系。

交流工作

近幾年，學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。

在對外交流方面也有新的突破，美國“人民對人民”大使項目專業(yè)活動代表團(tuán)分別于2010年和2011年多次到我校開展交流工作。

小編總結(jié)

很多同學(xué)現(xiàn)在想要報考衛(wèi)校，就是看好了醫(yī)護(hù)行業(yè)的發(fā)展前景。隨著人口老齡化以及現(xiàn)代人身體亞健康問題的加劇，醫(yī)護(hù)高級專業(yè)人才的大量需求，每所衛(wèi)校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)歷程都不一樣，所以學(xué)校與學(xué)校之間還是有一些差距的，想讀衛(wèi)校的同學(xué)可以先了解一下自己想報考的衛(wèi)校的信息，然后自己在對比參考一下。