我們現(xiàn)在的幼兒達到教育年齡的有不少，不少幼師培訓機構也隨之而起，而且現(xiàn)在人們也越來越重視對自己的孩子進行早期教育，與此同時國家也大力推進學前教育的發(fā)展。那么我們現(xiàn)在高考結束以后，去報考大專幼師專業(yè)的同學就比較多了，大家都比較看好今后的發(fā)展前景。那么小編也為大家推薦一所幼師學校，希望對大家報考是有幫助的。

衢州職業(yè)技術學院教學建設

學校坐落于“國際花園城市”、“南孔圣地”——國家歷史文化名城衢州。學校占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學儀器設備總值9621.8萬元，紙質圖書60.4萬冊，中文紙質期刊631種，數(shù)據(jù)庫共21種。學校設有醫(yī)學院、藝術設計學院、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、文化旅游學院、繼續(xù)教育學院等7個二級學院，設置22個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術設計、財經管理、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調發(fā)展的格局，光伏工程技術、藝術設計2個專業(yè)被立項為中央財政支持專業(yè)服務產業(yè)項目。2019年12月，我校獲評為“浙江省課堂教學創(chuàng)新校”。

衢州職業(yè)技術學院教學實力

學?，F(xiàn)有全日制在校學生6800余人。學?，F(xiàn)有教職工436人，其中專任教師287人、實驗實訓教師21人。專任和實驗實訓教師中正高級專業(yè)技術職務19人、副高級專業(yè)技術職務85人、具有碩士及以上學位232人。學校入選省“151”人才、省教學名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才47余人。

另外，建有衢州市專家工作站3個、市技能大師工作室2個，形成了一支結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。學校始終堅持教學工作中心地位，不斷提高人才培養(yǎng)質量?！兑?ldquo;校企共成長” 為目標的藝術設計人才培養(yǎng) 》《計算機應用技術跨專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐 》獲浙江省教學成果獎一等獎，教師主持國家社科基金項目1項、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目2項，全國教育科學十三五規(guī)劃教育部重點研究課題1項，還主持省科技廳、省哲學社會科學規(guī)劃課題等省部級項目26項，授權專利698項。

衢州職業(yè)技術學院辦學成績

學校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓，在人才培養(yǎng)過程中著力體現(xiàn)思想道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和職業(yè)精神的辯證統(tǒng)一。積極推進校內外生產性實訓基地建設，其中機械制造與自動化實訓基地被立項為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目，護理和藝術設計2個專業(yè)被列為浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設項目，助產、計算機應用技術、會計、汽車檢測與維修技術4個專業(yè)被列為浙江省高校“十三五”特色專業(yè)建設項目。

老年照護、云計算平臺運維與開發(fā)等6個項目獲批為教育部1+X證書制度試點項目。護理和藝術設計2個專業(yè)被教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》認定為骨干專業(yè)，現(xiàn)代護理實訓中心和藝術設計實訓基地被教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》認定為生產性實訓基地;學校目前共建有179個校外實訓基地。

我們還有很多關于幼師方面的大專學校，可以供大家選擇，大家還想知道更多的學校信息的話，就繼續(xù)我們的邦博爾職教網。同學們想學習幼師專業(yè)就要選擇一所適合自己的學校，然后充分了解學校，如果進入自己滿意的學校，一定要好好學習。學校的選擇雖然是很重要的，但是自身的努力更為重要。以夢為馬，青春無悔，我們去拼搏過才會收獲成功的機會。