蒲江職業(yè)幼兒師范中專學校學前教育專業(yè)介紹
學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。
蒲江職業(yè)幼兒師范中專學校簡介
四川省浦江縣職業(yè)中學和浦江縣職業(yè)技術(shù)學校是由教育部門和人文社會部門共同創(chuàng)辦的公立職業(yè)學校。它集職業(yè)教育，成人高等教育，就業(yè)培訓和技能鑒定于一體。辦學歷史，豐富的人文思想和深厚的教育積累，培養(yǎng)了大批技術(shù)人才，得到了行業(yè)企業(yè)，家長和社會的充分肯定。
2019年8月，浦江縣人民政府委托成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校全面監(jiān)管學校。學校成為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校南校區(qū)。通過引入先進的管理模式和運作機制，共享文化資源和管理理念。教師的資源和教學資源進一步提升了學校整體的學校實力和素質(zhì)，學校的發(fā)展躍上了一個新的平臺。
蒲江職業(yè)中專學校教學建設
學校建有校園網(wǎng)、閉路電視和廣播系統(tǒng)。擁有電子閱覽室、Internet網(wǎng)絡室、足球場、籃球場、健身房等設施，有500多臺教學用計算機，200多臺電動縫紉機，30多臺數(shù)控和普通機床，150個座位的多功能學術(shù)廳。圖書館藏書近10萬冊，近150個工位的服裝和機械實訓生產(chǎn)線隨時對外生產(chǎn)加工。
兩幢環(huán)境舒適的學生公寓，可容納2000余人住宿。學校現(xiàn)有專兼職教師169人，其中外聘兼職教師10人，專任教師130人。本科以上學歷教師92人，中高級教師73人，有省、市、縣優(yōu)、學科帶頭人、名師和骨干教師26人， “雙師型”教師22人。
上面關(guān)于四川女生適合幼師學校嗎，小編給大家介紹了。女生選擇幼師專業(yè)真的是一個良好的選擇。但也要看個人的性格，比如有的人就是比較不懂小孩子的想法，那可能幼師就不太適合她。大家可以根據(jù)自己的情況仔細想想，必經(jīng)對自己的工作充滿興趣還是很重要的。所以不管是女生還是男生，在選擇學校時都要選擇適合自己的和自己喜歡的。
